Psicóloga clínica, graduada pela PUC Minas, com prática fundamentada principalmente na perspectiva sistêmica, em diálogo com as práticas colaborativas e com a fenomenologia existencial, especialmente a Daseinsanalyse.

Possui formação em EMDR – Nível 1 e realiza formação continuada em Práticas Sistêmicas de Segunda Ordem – Construcionismo Social e Clínica Ampliada. Sua atuação é voltada ao atendimento de jovens e adultos, casais e famílias.

Seu trabalho é pautado na ética, no acolhimento e na construção conjunta do processo terapêutico, considerando a singularidade de cada pessoa, seus contextos, relações e experiências.

Minha Especialidade: Psicoterapia e Avaliação Neuropsicológica, com foco no acompanhamento de crianças, adolescentes e adultos, auxiliando na compreensão e no manejo de condições como TDAH, TEA, ansiedade, dificuldades de aprendizagem, alterações cognitivas e outros desafios relacionados à saúde mental.

Como trabalho: Desenvolvo intervenções individualizadas por meio da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), utilizando estratégias baseadas em evidências científicas para promover autonomia, desenvolvimento emocional, qualidade de vida e bem-estar.

O Diferencial: Acredito que cada paciente possui uma história única. Por isso, realizo um acompanhamento personalizado, integrando família, escola e equipe multidisciplinar, oferecendo um cuidado completo, acolhedor e tecnicamente fundamentado.

Na Clínica AMPLIAR, ofereço um atendimento ético, acolhedor e personalizado, fundamentado na ciência e na escuta qualificada. Acredito que cada paciente é único e, por isso, construo um cuidado individualizado, respeitando sua história, suas necessidades e seu tempo de desenvolvimento.

Psicóloga Infantojuvenil – CRP 04/53417. ​Graduada em 2017 pela Faculdade Pitágoras e especialista pelo Hospital HOB, transformo a psicoterapia infantil em um caminho de evolução, autonomia e acolhimento.

​Minha Especialidade: Atendimento a crianças e adolescentes, com forte atuação no acompanhamento de mentes neurodivergentes. ​Como trabalho: Através da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e de intervenções baseadas em evidências científicas.

​O Diferencial: Atuação interdisciplinar e humanizada, conectando o consultório, a família e a rede de apoio do paciente para impulsionar o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.

Psicólogo formado pela FUMEC, com especialização em Terapia Cognitivo Comportamental pelo CESDE.

Atua com foco na promoção da saúde mental e do bem-estar por meio de atendimentos que aliam técnica, escuta qualificada e acolhimento. Possui formação em Aromaterapia, incorporando recursos complementares ao cuidado psicológico de forma integrativa.

Acredita que cada pessoa pode alcançar equilíbrio emocional quando encontra um espaço seguro para refletir, se expressar e transformar sua realidade.

Psicóloga Clínica Infantil, formada pela Universidade Pitágoras, Pós Graduanda em especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental, Clínica Infantil, Neurociência, Neuropsicologia, TEA, TDAH e farmacologia.

Possui experiência em atendimentos clínicos e supervisões com foco em transtornos emocionais e promoção de saúde mental na clínica infantil.

É apaixonada pela clínica infantil onde busca a oportunidade para aplicar conhecimentos adquiridos e contribuir para o bem-estar psicológico proporcionando o melhor suporte possível dentro do atendimento humanizado, fazendo parte da equipe multidisciplinar da Clínica Ampliar.

Psicóloga formada pela FAMINAS-BH, com ênfase em Psicologia Clínica. Está em constante aperfeiçoamento, cursando pós-graduação em Psicanálise e Psicopatologia.

Atua com acolhimento, empatia e escuta qualificada, acreditando que o cuidado com a saúde emocional é um processo sensível e profundo. Na Clínica AMPLIAR, integra a equipe multidisciplinar com compromisso em promover saúde mental com humanidade, técnica e sensibilidade.

Psicopedagoga Clínica e Psicomotricista, mais de 20 anos de experiência dedicados ao desenvolvimento infantil, à aprendizagem e ao fortalecimento das competências cognitivas, motoras e socioemocionais. Atua no acompanhamento de crianças e adolescentes, auxiliando-os na superação das dificuldades de aprendizagem e no desenvolvimento de suas potencialidades.

Realiza avaliação e intervenção psicopedagógica de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e condições do neurodesenvolvimento, como TDAH, TEA, dislexia, disgrafia, discalculia e transtornos de ansiedade, além de outras condições que impactam o desenvolvimento e a aprendizagem. Desenvolve um atendimento individualizado, humanizado e baseado em evidências, pautado na escuta sensível e no respeito às singularidades de cada criança. Seu trabalho integra aspectos pedagógicos, psicomotores e emocionais, contribuindo para o desenvolvimento integral e para a construção de trajetórias de aprendizagem mais seguras, autônomas e significativas.

Acredita que aprender vai além do desempenho escolar: é um processo que envolve vínculos, confiança, autoestima e a valorização das potencialidades de cada indivíduo.

CRP 04/79267. Psicóloga clínica e pós-graduanda em Terapia Cognitivo-Comportamental e Práticas Baseadas em Evidências. Seu trabalho é construído a partir de um olhar individualizado, buscando compreender a história de cada pessoa, seus padrões de pensamento, emoções e comportamentos, para identificar o que pode estar contribuindo para o sofrimento e, juntos, construir estratégias que façam sentido para sua realidade.

Atende jovens e adultos, acompanhando diferentes demandas relacionadas à saúde mental, como ansiedade, sobrecarga, estresse, depressão, conflitos familiares, dificuldades nos relacionamentos amorosos, relações sociais e saúde mental em geral.

Acredita que a psicoterapia é, antes de tudo, um espaço de escuta, acolhimento e construção. Seu objetivo é compreender o sofrimento de cada pessoa sem reduzir sua história a uma queixa, auxiliando-a a encontrar novos caminhos para seus questionamentos, desenvolver recursos para lidar com as dificuldades e construir, pouco a pouco, uma vida que faça sentido e valha a pena ser vivida.